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Apresentação do livro “A Aldeia e a Infância”, de José Luís da Costa Sousa

4.ª feira, dia 09-Mai, às 14:30, na Escola Superior Náutica Infante D. Henrique (Av. Engenheiro Bonneville Franco, 2770-058 Paço de Arcos)

José Luís da Costa Sousa, especialista e docente de educação física em diversas instituições de ensino, em Portugal e nos PALOP, publica o seu primeiro livro, intitulado “A Aldeia e a Infância”, onde retrata, em contos ficcionados, o papel marcante das aldeias na formação cognitiva, emocional e comunitária das pessoas que nelas vivem a sua infância.

A sessão contará com a participação do Eng.º Viana do Couto.

Clique na imagem para antever o livro e conhecer o autor

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Sinopse

A aldeia e a infância são lugar e tempo que a criança associa a felicidade. Eventuais ruídos e dificuldades têm como resultante ‘paradoxal’ mais ação, mais sorrisos e mais ternura identitários.

A aldeia confronta a criança com quebra-cabeças, fazendo-se-lhe desafio e aventura. Olha a vila como utopia tangível, como lua, misteriosa, a desvendar e, se mais animosa, como sol que lhe ilumina o caminho. A aldeia profunda, acima de padre, professor e regedor, é construção de relações que, como processo, vai de nascimento a morte para produzir a cultura rural. Esta, por sua vez, afirma-se como fator de socialização e pertença comunitárias.

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Apresentação do livro “A Aldeia e a Infância”, de José Luís da Costa Sousa

Sábado, dia 05-Mai, às 15:00, na Faculdade de Motricidade Humana (Estrada da Costa, Oeiras)

José Luís da Costa Sousa, especialista e docente de educação física em diversas instituições de ensino, em Portugal e nos PALOP, publica o seu primeiro livro, intitulado “A Aldeia e a Infância”, onde retrata, em contos ficcionados, o papel marcante das aldeias na formação cognitiva, emocional e comunitária das pessoas que nelas vivem a sua infância.

A sessão contará com a participação do Prof. Dr. Carlos Januário.

Clique na imagem para antever o livro e conhecer o autor

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Sinopse

A aldeia e a infância são lugar e tempo que a criança associa a felicidade. Eventuais ruídos e dificuldades têm como resultante ‘paradoxal’ mais ação, mais sorrisos e mais ternura identitários.

A aldeia confronta a criança com quebra-cabeças, fazendo-se-lhe desafio e aventura. Olha a vila como utopia tangível, como lua, misteriosa, a desvendar e, se mais animosa, como sol que lhe ilumina o caminho. A aldeia profunda, acima de padre, professor e regedor, é construção de relações que, como processo, vai de nascimento a morte para produzir a cultura rural. Esta, por sua vez, afirma-se como fator de socialização e pertença comunitárias.


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